Si informano le Famiglie e i Docenti in indirizzo che anche quest’anno il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre è stato incaricato dall’Assessorato del Comune di Roma ad effettuare la valutazione d’impatto del Progetto “Scuole Aperte il pomeriggio, la sera e nei weekend”, attraverso l’utilizzo di questionari.
Il progetto prevede una valutazione d’impatto degli interventi effettuati presso tutti gli istituti che hanno aderito. La valutazione riguarda il raggiungimento degli obiettivi esplicitati nel progetto del Comune di Roma, che comprendono la prevenzione della povertà educativa e della discriminazione, la promozione di strategie di didattica inclusiva e comportamenti di cittadinanza attiva. Non è una valutazione delle singole scuole. Prima di poter somministrare il questionario ai nostri Alunni minorenni è necessario recepire il consenso informato dei genitori. Pertanto, con la presente comunicazione si invia alle Famiglie un link che contiene il consenso informato solo dopo aver acquisito il consenso dei genitori, si procederà, sempre attraverso il registro elettronico, all’invio di un ulteriore link attraverso cui gli Alunni e i Genitori potranno partecipare alla rilevazione. Per i Docenti sarà possibile fornire il proprio consenso contestualmente alla compilazione del questionario d’interesse, attraverso un unico link che verrà inviato successivamente. Per i/le docenti sarà possibile fornire il proprio consenso contestualmente alla compilazione, attraverso un unico link.
Link da inviare attraverso registro elettronico:
● PER I GENITORI (CONSENSO INFORMATO): https://survey.uniroma3.it/ateneo/index.php/199748?lang=it
La prima rilevazione dei dati sarà a dicembre 2025, mentre la seconda tra maggio e giugno 2025. È importante che il questionario venga compilato non solo da chi ha partecipato o parteciperà attivamente al progetto, ma anche da chi non ha partecipato, in modo da poter effettuare dei confronti sulle variabili di interesse. La valutazione dell’impatto positivo degli interventi attraverso il metodo scientifico, unitamente ai benefici osservabili nel quotidiano, può contribuire a promuovere una maggiore partecipazione al progetto di studenti/esse, famiglie e docenti, nonché ad aumentare la rilevanza e l’interesse nel progetto a livello nazionale e la possibilità di ripetere questo tipo di iniziative.
Il Dipartimento di Scienze della Formazione garantisce che i dati raccolti saranno trattati in forma anonima e aggregata in conformità con le norme vigenti in materia di privacy.
Si ringrazia per la collaborazione.
Amministratore_Rizzo