Cittadinanza in rete

Come affermato nell’allegato A delle Linee guida “l’educazione civica  supera i canoni di una tradizionale disciplina, assumendo più propriamente la valenza di matrice valoriale trasversale che va coniugata con le discipline di studio”. Ogni disciplina è, di per sé, parte integrante della formazione civica e sociale di ciascun alunno; tuttavia gli obiettivi e le competenze attese dell’educazione civica non sono esclusivamente disciplinari e non sono riconducibili ad una singola materia. Anche i nuclei tematici dell’educazione civica sono già impliciti nei contenuti disciplinari; occorre, però, esplicitarli, sviluppando un processo di interconnessione tra saperi disciplinari ed extra disciplinari, tra l’esperienza disciplinare e quella di cittadinanza attiva. L’insegnamento dell’educazione civica è, quindi, TRASVERSALE, cioè affidato in contitolarità ai docenti dell’équipe pedagogica, la quale decide le attività, i tempi e le modalità di realizzazione più idonee (unità didattiche di singoli docenti, moduli interdisciplinari condivisi da più docenti, progetti di Istituto). Le diverse tematiche ed esperienze di educazione civica sono riconducibili a tre grandi NUCLEI CONCETTUALI:

• Costituzione, diritto (nazionale e internazionale), legalità e solidarietà
• Sviluppo sostenibile, educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio
• Cittadinanza digitale.

Per rendere partecipi tutti gli alunni e l’utenza dei lavori svolti nell’istituto riguardo la tematica dell’educazione civica si propone la realizzazione di un sito in cui far confluire tutti i lavori svolti. Si propone la realizzazione di un sito contenitore usando Google Site. I ragazzi dovranno pianificare il lavoro, scegliere il tema e progettare il sito. Il sito sarà diviso nei tre assi portanti dell’educazione civica (Costituzione, Agenda 2030 e Cittadinanza digitale) divisi nei due ordini di scuola. Ogni docente/classe che vorrà potrà inserire nella pagina di riferimento le diverse attività svolte durante l’anno.

• Promuovere lo sviluppo integrale della persona, sostenendo la crescita delle competenze personali e sociali, della capacità di imparare ad imparare e della consapevolezza culturale all’interno di un percorso formativo unitario e verticale.
• Favorire la trasversalità dell’Educazione Civica, rendendo espliciti i collegamenti tra i nuclei tematici (Costituzione, Sviluppo sostenibile/Agenda 2030, Cittadinanza digitale) e le discipline scolastiche, per formare cittadini responsabili, consapevoli e partecipi della vita democratica.
• Rafforzare la competenza digitale, non solo attraverso l’uso critico e consapevole degli strumenti digitali, ma anche tramite la progettazione e realizzazione condivisa di un sito dedicato ai lavori di istituto, come ambiente di documentazione, collaborazione e comunicazione.
• Sviluppare la capacità di progettazione e di lavoro cooperativo, promuovendo la collaborazione tra studenti di diverse classi e ordini di scuola, con ruoli e responsabilità distribuite e condivise.
• Valorizzare le esperienze e le attività di Educazione Civica svolte nelle diverse classi dell’Istituto, attraverso un prodotto digitale (Google Site) che renda visibile il percorso formativo all’intera comunità scolastica e alle famiglie.
• Favorire un apprendimento attivo, motivante e inclusivo, attraverso metodologie partecipative (cooperative learning, brainstorming, flipped classroom) che rendano gli alunni protagonisti nella costruzione dei saperi e nello sviluppo della cittadinanza attiva.
• Potenziare il senso di appartenenza all’Istituto Comprensivo, grazie alla condivisione di un progetto comune che integra le esperienze dei due ordini di scuola in un’unica visione educativa.