La nostra scuola e il PNRR
Il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) ha rappresentato per il sistema scolastico nazionale una leva di straordinaria importanza per accelerare i processi di innovazione, colmare i divari formativi e costruire una scuola più inclusiva, digitale e preparata per le sfide del futuro.
Il documento allegato intende offrire una visione organica e trasparente dell’impegno profuso dalla nostra Istituzione Scolastica nell’attuazione dei tre Decreti Ministeriali che hanno indirizzato le principali linee di riforma del PNRR: le competenze STEM e multilinguistiche (DM 65/2023), la transizione digitale e la formazione del personale (DM 66/2023), il contrasto alla dispersione scolastica e la riduzione dei divari negli apprendimenti (DM 19/2024). Tali azioni hanno seguito l’implementazione di Spazi e Strumenti digitali per le STEM e il cruciale supporto di sistema garantito dalle azioni dell’Animatore Digitale.
La nostra azione si è concentrata su un approccio sinergico che ha coinvolto tutte le componenti della comunità scolastica:
- Potenziamento delle competenze: con il progetto “WE LOVE STEM” (DM 65/2023), abbiamo rafforzato le abilità linguistiche e scientifico-tecnologiche degli alunni, dalla scuola primaria alla secondaria di primo grado, parallelamente investendo nella formazione specialistica dei docenti in CLIL, lingue e metodologie innovative.
- Transizione digitale: attraverso il progetto “Aggiorna…menti” (DM 66/2023), abbiamo assicurato che l’inaugurazione di nuovi ambienti di apprendimento innovativi si accompagnasse a un sistematico consolidamento delle competenze digitali del personale docente e ATA, cruciale per una didattica 4.0 realmente efficace e per la digitalizzazione amministrativa.
- Inclusione e Equità: Il progetto “Cattura…menti! (DM 19/2024)” è stato fondamentale per affrontare le vulnerabilità formative e sociali. Attraverso percorsi mirati di mentoring, potenziamento delle competenze di base e laboratori co-curricolari, abbiamo operato per garantire pari opportunità educative a tutti gli studenti della scuola secondaria di primo grado, riducendo i tassi di dispersione implicita ed esplicita.
- Innovazione e strumenti (STEM): Con il progetto “STiamoinsiEMe a scuola” (Bando STEM), abbiamo creato tre nuovi laboratori di making e coding dotati di strumenti per il coding e la robotica educativa e stampanti 3D, integrando il pensiero computazionale e le competenze creative in un’ottica project based tra i due ordini di scuola.
- Supporto all’Innovazione (Animatore Digitale): Le azioni di animazione digitale hanno assicurato una formazione interna mirata (es. su Google Workspace, schermi interattivi, Gamification) per potenziare le competenze digitali del personale, garantendo l’adozione sistematica degli strumenti e delle metodologie innovative acquisite.
Il successo delle iniziative, testimoniato dagli alti tassi di partecipazione e dagli attestati conseguiti, riflette la dedizione di docenti, esperti esterni e personale amministrativo.
Rimandiamo al documento per un approfondimento delle attività svolte e dei target raggiunti.